《小王子》读后感(精选15篇)
细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《小王子》读后感，欢迎阅读与收藏。
《小王子》读后感1昨天读了小王子，我哭了。
美丽的小王子孤寂的占有着自己的星球，每天都挪动椅子等待他喜欢的四十三次日落。清除猴面包树上的毒苗，打扫每一座火山。他遇见他的玫瑰，她告诉他说自己是宇宙间独一无二的玫瑰。
小王子决定出行访问别的星球，玫瑰骄傲的说自己其实不需要他的保护，她是倔强而清高的花朵。后来小王子遇见了狐狸，那时候他哭着让狐狸配他玩儿，狐狸拒绝了，狐狸说，不行，因为你不还没有驯养我，请你驯养我吧。小王子说什么是驯养呢？狐狸说驯养就是建立某种联系，如果你不驯养了我，我就会听你的脚步声和别人的不一样，别人的脚步声会让我匆忙的躲回地下，而你的就会像音乐一样，把我从洞里唤出来。我不吃面包，麦子对我没有用。但因为你有金色的头发，所以同样是金色的麦穗，就会让我想起你，我也会爱上吹拂过麦田的风……
看到小王子中的这一段，总是觉得鼻子酸酸的，那种对爱的期待和执着，那只等爱的狐狸，在每一个爱情或者友情敲门的时候，就会想到那只狐狸，他在心里说，请你驯养我吧。
后来小王子还是离开了狐狸，他问狐狸说，你什么也没得到吧？但这并非是我的错。是你要我驯养你的。狐狸 ……此处隐藏16113个字……回去的路了，我们可曾忘记，当初我们也是一个孩子？
以成人的标准和眼光对幼儿美术作品评价，极为打击孩子自信心，对孩子负面评价过多，孩子可能会意识到自己是一个“破罐”，干脆“破罐破摔”，不仅给孩子带来心灵的创伤，而且可能使孩子厌弃这个老师或家长，与其产生隔阂，不能做到“亲其师，信其道”，更甚者孩子会放弃画家生涯。
幼儿园艺术活动是对孩子进行美的教育，应该重视情感的作用。“人们用语言、文字、线条、色彩、曲调等形式来表达自己的情感和对周围世界所报有的激情态度，这就是文学、绘画、音乐等文艺作品产生的认识基础。”孩子们在美术活动中来感受美、表现美、创造美，当孩子们失去了感受美的时候，生活中多么美丽的景色、多么精妙的画作、多么动人的音乐他都感受不到，那时我们大人会说“生活中不是缺少了美，而是缺少了发现美的眼睛”，是不是为时已晚呢？当一个孩子不能感受到美的时候，就更谈不上表现美、创造美啦！我觉得这才是最可怕的。这个美好的世界又会失去多少画家、艺术家呢？
《小王子》有别于一般的童话作品，作者用孩子般的眼睛观察与解读着成人世界的种种现象。流浪中小王子看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会中迷失了本性。权利、虚荣、贪婪，懦弱滋生于人们心间。
书中有许许多多哲言：“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人间最可贵的真理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。而我们，以及还持有一颗童心的大人们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。
