小学生《昆虫记》读后感
读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的小学生《昆虫记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生《昆虫记》读后感1《昆虫记》这本书让我着迷，原来昆虫世界里有这么多的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编制罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出像蜘蛛那样的网；螳螂善于用“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措……各种各样的奇妙现象都展现在我的面前，让我们能感受到昆虫世界的奇妙。
法布尔的《昆虫记》让那些被忽视的昆虫的背影，一下子就聚拢了过来，让我感受到了他们的存在。在此之前，昆虫们的世界几乎是我想象的，因为我没有时间去了解他们，但当我看过《昆虫记》之后，我就发现原来在昆虫世界也有劳动、掠夺，它们跟人类一样，有善良的食草性昆虫，也有凶残的食肉性昆虫，真是凡所应有，无所不有。
当然，我也明白法布尔写《昆虫记》是要以生命去付出代价的，他不顾危险去捕捉黄蜂，仔仔细细观察毛毛虫的旅行……如果一次实验失败了，那么他会继续收集证据，细心观察，分析原因，然后再一次设计了实验，他那严谨的试验方法，敏锐的双眼与他那勤劳的作风，都让我感到了他的不平凡，以及科学精神与大自然的伟大。
《昆虫记》让我大开眼界，看待问题角度也不一 ……此处隐藏6515个字……是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈；特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
小学生《昆虫记》读后感15你们知道法布尔为什么喜欢研究吗？你们知道他的研究室是有什么奥妙之处吗？如果你们不知道，就让我来告诉你们吧！
从他第一次去爬山（不是去玩，而是去观察周围的动物和植物）就发现半山腰有一枚蓝色的蛋，当他把蛋拿在手里的时候，才看见一只母鸟在头上焦急的飞来飞去。法布尔在回家的路上碰到了牧师，牧师用一种焦急的声音对法布尔说：“你不能那么做，赶快把它放回去，那是只性格倔强的石鸟的蛋，它妈妈会为此焦虑而死的！”法布尔对此产生了极大的兴趣。在以后的日子里，他总是跑向房后山上的森林里去玩，还发现了各种各样的野菌，最奇特的一种长的像梨的样子，上面还有一个小洞，手指头往里一伸，就能冒出一股烟。
慢慢的，法布尔就喜欢上这里的植物和动物了。如果他种很多花，就会有蜜蜂和蝴蝶来“参观”。你看那样多有意思啊！
他的理想是把昆虫的事业做好。
法布尔终于有了属于自己的研究所，他把它称作“荒石园”，还有了自己的土地，荒石园就是在那块土地上建成的。那块土地上长满了野草、野花，吸引许多小动物，有蝴蝶、蜜蜂，还有切叶蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石园啊！
这些昆虫都是法布尔的伙伴，也就是这些昆虫为法布尔提供了研究的帮助。
荒石园是法布尔的钟情宝地啊！
