学生评价工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的学生评价工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学生评价工作总结1经过全体成员的共同努力,课题研究工作进展顺利并且已经取得了初步的成效,积累了一些良好的经验,为以后的工作奠定了坚实的基础。回顾这一学期来的研究历程,我们主要是从以下几个方面展开研究工作的:
一、学业评价手段和形式多样化,关注学生的个性差异
1、评价中,我们依据课程目标,从学生的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面全面考察学生的学科综合素质。主要考察学生的能力,使教师了解学生能力发展的状况,为学生终身学习数学打下良好基础,为综合评价学生的数学学习素质提供依据。数学实践操作更重视学生实践能力、解决实际问题、团结协作的能力。
2、改变评价的呈现方式,更体现对学生的人文关怀,为学生创设更为良好、轻松的评价氛围。如在评价中配以有趣的图片及相关的提示语,设置了以下倾听,纪律,发言,作业等栏目,引导学生进行分析,同时,老师为学生提供建设性的意见,让评价真正发挥其促进发展的功能:
3、为使学业评价真正成为促进学生发展的激励机制,我们在分项考查项目上均采用争星制,从教师、家长角度引导学生对自评,他评,师评,一些项目给与学生分层、多 ……此处隐藏29060个字……而缺乏对学生有针对性和个性化的评价记录
2、学生评价与学生实际表现不一致。
优秀学生评价的比率控制在30%以内。对于特别优秀的班级存在实际优秀不能评定为优秀,而对于表现较差的学生在评价过程中,学生往往顾及到同学情谊很少将学生评定为不合格。人为感情因素干扰过大。
3、学生对评价标准遗忘较多。
通过与学生的交流得知,学生在自评和互评时,评价方案和细则有很多遗忘,有部分学生是依据个人喜好做出的评价,评价本身不够准确。
4、学校评价工作缺乏有效的指导。
目前对于学生综合素质评价参考资料不全,能学习和借鉴的材料和典型做法不多。虽然学校负责学生综合素质评价的领导和班主任进行了很多有益的探索,但仍属于摸着石头过河的阶段,评价的准确性和激励性方面都有待提高。
六、改进措施和办法
1、加强学习和研讨。对目前工作中存在的不足,要进一步学习相关文件,并到其它学校学习成功经验和做法。
2、通过搭建各种平台为学生评价累积素材。
学生发展个性化不能仅仅停留在文字和口号上,必须通过各种活动为载体。为学生展示自己的才能搭建平台并从活动方案、活动过程、活动总结和活动照片,同时将相应材料放进学生成长档案。
3、严格过程管理为学生评价提供真实材料。
落实教师对学生各方面表现的事实材料,并将材料及时送交相关科室和年级负责学生综合素质评价的责任领导。
4、综合素质评价时,组织师生再学评价方案和细则
在综合素质评价开始之前,要组织学生和相关教师对评价方案和细则再学习,通过学习让所有学生和教师对学生评价的维度和评价观测点能做出全面、准确判断和评价。