PPT教学设计
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的PPT教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
PPT教学设计 篇1教学课时:2课时
学习领域:造型、表现
教学目标:
一、知识目标:
领会“对称”的形式美法则,学会用橡皮泥造型的方法,技巧。
二、能力目标:
养成细心观察、主动思考的意识;养成大胆创造、勇于表现的能力。
三、情感目标:
感受自然、艺术美、创造美、激发热爱自然,热爱生活的美好情感。
教学重点:
引导学生主动探索,用泥塑的方法制作小虫。
教学难点:
引导学生大胆想象,制作出生动而富于审美趣味的昆虫形态。
课学准备:
教师:各种昆虫的图片、有关昆虫的科学常识、故事等。
学生:课前收集各种有关昆虫的知识、图片、带橡皮泥、牙签等工具。
教学过程:
一、启动主体
1、谜语导入:“有个姑娘真美丽,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飞呀飞,百花丛中忙不停。”
2、揭开谜底:说出除蝴蝶以外的一些昆虫,并讲一讲它们的样子。
二、发挥主体
1、游戏:展示箱子,让学生每组派一个代表从箱子里抽出昆虫的图片。带回 ……此处隐藏17577个字……请他们说说自己是怎么练就这身本领的?
(二)体验角色,寻找原因
1. 请学生读一读课本上的故事。
2. 想一想,为什么明明做不好事情?小组讨论,帮助明明分析原因。
反馈交流。
总结归纳:不坚持下去,什么本领都不能学到手。
3. 故事例举:《白头翁的故事》
《美丽的乌鸦变黑了》
4. 反思:我有没有遇到过这样的情况,即有没有遇到过课本上出现的问题:“我喜欢做的事也很多为什么我就做不好呢?”举例说一说。
5. 想一想:为什么做不好?师生归纳问题的症结:光有兴趣是不够的,还要学会坚持。
(三)不怕失败,坚持下去
1. 出示标题:坚持就是不轻易放弃。
2. 启发思考:
当你想努力写好一个生字,连续写了十几遍,仍然写不好,怎么办?
当你的图画快要完成时,弟弟不小心把你的画撕破了,你怎么办?
你练了好几天跳绳,还是没多大进步,你怎么办?
你做的风筝已经费了很多材料,还是做得不好看,怎么办?
3. 知心姐姐解难题:老师或能干的孩子扮演“知心姐姐”,小朋友以打电话方式提问。
想一想,你在坚持中碰到过哪些困难,该怎么办?
4. 学生作举手表决,并进行统计。让学生看到,自己遇到过的困难,班上还有多少同学也遇到过。以此让学生明白,每个人都会遇到困难的,关键是面对困难时怎么办。
5. 看书上的插图,看看坚持的方法有哪些。
6、 师可以将学生中有代表性的问题摘录在黑板上。
回家和爸爸妈妈讨论一下,哪些事情需要坚持,应该用什么方法坚持。