《爸爸的花儿落了》教案
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《爸爸的花儿落了》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《爸爸的花儿落了》教案1教学目标：
1、整体把握文章，理清文章脉络
2、品读细节描写，把握父亲形象
3、感悟复杂情感，增强情感体验
4、了解插叙和伏笔
教学步骤与方法：
一、导入：由电影《城南旧事》插曲导入(幻灯片)
教师语言导引：这是电影《城南旧事》的插曲。在《城南旧事》这部书里，写了小女孩英子从6岁到12岁之间经历的几件事。里面写到了椿树胡同的疯女人秀贞，小伙伴妞儿，蹲在草地上的小偷，还有骑着小毛驴回老家的宋妈。这些人在故事的结尾都离英子而去了。正如歌中所唱“人生难得是欢聚，唯有别离多”。一直到最后一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也与世长辞，永远地离开了英子。英子被放上长女的家庭重担，童年从此就一去不复返了。今天我们来学习林海音(幻灯片)《城南旧事》的最后一篇《爸爸的花儿落了》。(板书课题)
二、出示学习目标：(幻灯片)
学习目标：
整体把握，理清文脉
品读细节，体会父爱
感悟成长，理解感情
三、扫除文字障碍：(幻灯片)
四、整体 ……此处隐藏19118个字……你感动的是什么？
2、细细品读，文中写到的感情具体讲有哪几种？结合精彩语段有感情地朗读并谈谈读后的感受。
文中表现的感情具体涉及这几种：
（选择两个精彩语段全班齐读，教师辅导朗读，体会感悟其间蕴涵的真挚情谊。）
3、《爸爸的花儿落了》一文中如此丰富、真挚的感情是怎么表现出来的？
4、你怎样理解长大的内涵？
四、课堂检测
（一）阅读下面文段，回答下列问题。
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”我已不再是小孩子。
①在文中的“”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
④当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
⑤虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
⑥成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。
五、拓展延伸，表述看法
1、“严师出高徒”“子不教，父之过；教不严，师之惰”，这与文中父亲的教育方法一致，对文中父亲“打我”这些从严的教育方法，你是否赞同，说说你的看法。
2、以“爸爸，我想对您说……”为题，对文中的爸爸或对自己的爸爸说几句话。
