一年级语文《冬冬读课文》教案
作为一名教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的一年级语文《冬冬读课文》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级语文《冬冬读课文》教案1[备课思路]:
第十二单元的主题是朋友,所以我在设计此教案时,试图扣紧这一主题,先用《找朋友》这首歌来渲染气氛,把学生带到一种友好快乐的氛围中,在读课文这一环节则力争创设民主平等的环境,有师生比,有生生比;在识记生字时则可以选择自己喜欢的方式来学,或自学,或猜字,或请教他人;在检查生字的识记时又采用小组合作的方式;在学习12个副词时,不是去进行理论灌输,而是力求使学生通过读进而悟,最终能使用;对于如何理解课文,我则试图创设请境,激发学生兴趣,使他们在进行口语训练的同时,又通过表演,自己探究出真正的朋友应该互相尊重,互相帮助。
[教学目的]
1.通过教学,使学生体会友情的美好和可贵。学习设身处地地体会朋友间的尊重与鼓舞,培养尊重朋友,热爱朋友的美德。
2.引导学生用多种方法识记15个生字,注意多音字“教”的学习,并能组词造句。
3.学习“辶”旁,归纳“讠”旁。
4.能工整地写出文中要求掌握的八个生字。
[教学难点]
偏旁部首,尤其是走之旁的书写 ……此处隐藏6306个字……课堂内外的延伸:自由组合扮演课本剧《冬冬读课文》或以“朋友”为主题的小品。
第二课时
一、回顾、导入。
二、课本剧的扮演。
1.小组为单位扮演课本剧或小品。(在扮演中鼓励同学的创新精神。)
①议一议:冬冬的心情变化——同学发笑时;得到协助时。
②想一想:自身遇到困难时你希望他人怎样做?
③体验情感,联系自身的实际说一说:真正的朋友应是怎样的?
[扮演这一环节充沛调动了同学学习的积极性,体现了同学思维的创新性,最大限度地激发了同学参与学习的热忱。通过扮演、讨论,使同学更加深入地理解这篇课文所告诉我们的道理(不要求同学谈得很深),并引导同学从生活实际中发现对朋友应当真诚,要尊重朋友、爱朋友的道理。]
2.评选优秀。褒扬构思新颖,有独立见解、创新意识的小组和个人。
三、学习写字。
1.出示生字。2.男女生分读、齐读。3.观察生字,书空自身喜欢的字的写法。
4.代表发言或到黑板上板演、交流。(老师注意发现问题和时纠正解决)
5.你认为怎样写“这”字会更漂亮?(走之儿的横捺比较难写,指导同学用手指在桌面上多连几遍,然后描红。)
6.同学各自在田字格中练习写字。
[给同学自主探究的时间与空间,让他们学会观察字的间架结构,培养观察能力。指导书写时,注意随时纠正同学的执笔方法和写字姿势,重视培养良好的书写习惯。和时褒扬认真书写的同学。]
四、课堂总结,课外延伸。
1.学了这一课有何收获?
2.善于发现朋友优点,动手制作“朋友卡片”。
3.《找朋友》乐曲中结课。