幼儿园小班社会教案(汇编15篇)
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班社会教案1教育要求：
1、 通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。
2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
3、 发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。
教学准备：
1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树。
2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事。
教学课程：
1、 出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？，提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？许多香蕉长在一个把子上。
2、 出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样子的？象什么？然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？一次能吃很多根吗？
3、 香蕉皮应该放在哪里？教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。
教学过程：
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——小朋友们坐过公交车吗？
——你见过别人把座位让给另外一个人吗？
——你有把自己的座位让给别人吗？给谁呢？
小结：在公交车上，如果有人需要帮助，我们把座位让给他们，这就叫让座。
播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》，引导幼儿欣赏并理解故事。
1。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第一段。
——故事发生在什么地方？（公交车）
——公交车上还有哪些小动物？（小羊、小狗、小猴、小猪）
2。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第二段。
——车开到了半路，谁上车了？（熊婆婆）
——哪些小动物要给熊婆婆让座？它们是怎么说的？
——熊婆婆说了什么？（谢谢你们）
3。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第三段。
——熊婆婆最后坐了谁的座位？
4。播放故事音频及图片《小蚂蚁让座》第四段。
——小蚂蚁最后坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上）
——一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么？（唱歌）
播放歌曲音频《让座》，引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。
———谁给歌曲中的“我”让座呢？（叔叔）
——后来“我”给谁让座了呢？（老婆婆）
——你们知道为什么要给老婆婆让座吗？
小结：让座是一种文明的行为，也是传统的美德，老婆婆年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，容易摔倒。所以，我们如果遇到一些身体不好的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到快乐，别人也会觉得很温暖。
提供纸面教具《角色头饰》，鼓励幼儿表演故事内容。
