狮子和鹿教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的狮子和鹿教案，欢迎大家分享。
狮子和鹿教案1【学习目标】
１、正确流利有感情地朗读课文。
２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
３、培养独立阅读的能力。
【学习重难点】
培养独立阅读的能力。
【教学过程】
一、（课前板书：２8*狮子和鹿）今天我们学习２8课，读读课题
瞧，课题上带有＊，这样的课文我们以前也学过，大家回忆一下，学这种课文有什么要求？（生：这是略读课文，要求我们自己采用各种方法去学习，只需要读懂大致意思）自己学习课文内容你会用哪些方法？（如：、词典、联系上下文等）现在我们继续用这些方法来学习这个故事，请大家默读课文，边读边思考，课文讲了个什么故事，你觉得什么地方有趣，还有什么地方有疑问，都请做上记号。
二、读课文，体会鹿的情感变化
１、课文讲了个什么故事，你能用比较短的几句话说清楚吗？先说给你的同桌听听。（然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整，尽量用简短的话。）
２、这个故事非常有意思，文中的这只鹿先是十分欣赏自己美丽的角，讨厌难看的腿，后来美丽的角使它差一点命丧虎口，难看的腿却帮它虎口逃生，（师边板书：欣赏美丽的角险 ……此处隐藏24112个字……次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？请你拿笔写下来。
设计意图：复习导入，出示字词，朗读课文，引入课题，温故而知新。：
设计意图：学习课文，抓住重点词语，结合图片，理解课文，并通过朗读，读出自己的理解和感悟。读出味道。层层推进，很好地完成了阅读教学。：
设计意图：通过对比，体会角和腿的作用，明白美丽的东西不一定是最实用的东西，从而领悟文章的中心思想。：
设计意图：总结全文，提炼主题，写话训练，加深理解，升华了主题，训练了写作能力。：
课后反思：
成功之处：
1、本课的第一个教学目标是对重点句段的品读，此次朗读的目标是在学生理解课文内容的基础上通过对重点句段的品读，体会鹿的情感态度变化。所以，第一个教学目标的实现，是贯穿于整节课的教学过程，是了解课文内容、理解鹿对角、腿态度改变的原因、懂得道理的重要手段。
2、完成第二个教学目标，除了通过不同形式的朗读外，在主要内容的把握上，还通过主要内容填空、理清课文的条理，从而为品读课文奠定基础。在理解鹿对角、腿态度变化的原因上，教师让学生自主发现、自己找出能够体现鹿对角、腿态度的重点句段，然后通过指导朗读，让学生从读中感悟，从读中体会鹿的情感态度变化以及变化的原因。至于道理的把握，在整篇课文完结的时候哦，教师编写了一个后续的环节：现在，它又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？请你拿笔写下来。这样就有效地加深学生对文章寓意的把握，并训练了表达能力。
不足之处：
今后的课堂教学中，还要注意教师的语言要简洁明了，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，让学生更喜欢上语文课。
